ARAPÇA
Arapça Eğitim Sistemimiz
Akademimizde Arapça eğitimi İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi ARÖMER (Arapça Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi) koordinatörlüğü kapsamında verilmektedir.
Arapça eğitim programımız ayda 120 saatlik 8 kurdan oluşmakta ve öğrencilerimize toplam 960 saatlik Arapça eğitimi verilmektedir.
Eğitimimizde ders kitabıyla birlikte çok çeşitli ödevler verilmektedir. Öğrencilerimizin her hafta yaptıkları Arapça sunumlar, kelime dağarcığını geliştirmek için Arapça film izleme saatleri ve ilgili filmin kelimelerinden yapılan sınavlar, bilgisayarda Arapça klavyeyle hızlı yazma çalışmaları, dakikada belirlenen sayıda okuma becerisi kazanmalarının hedeflendiği ses kayıt çalışmaları gibi pek çok ders etkinliği ile öğrencilerimizin Arapçanın her alanında gelişmeleri amaçlanmaktadır.
Her kur sonunda hem sözlü hem yazılı olmak üzere kur bitirme sınavı yapılmaktadır. Bir üst kura geçebilmek için öğrencilerimizin sözlü ve yazılı haftalık testler yanında, her kurda 120 saatlik eğitim sonunda yapılan “Kur Bitirme Sınavları” ndan aldığı not ortalamasının en az, 100 üzerinden 70 olması gerekmektedir. Bu sınavlarda başarılı olamayan öğrencilerimiz bütünleme sınavına alınmaktadır.
Arapça Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (ARÖMER) Nedir?
İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Arapça Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (29 Mayıs ARÖMER) Arapça eğitimi alanında faaliyet gösteren kamu, özel sektör, sivil toplum kuruluşları ve uluslararası kuruluşlar ile ilişkilerinin geliştirilmesine; Türkiye’deki Arapça eğitimine olan ve Türkiye’nin bölgesindeki ekonomik ve siyasi öneminin artmasıyla büyüyen ihtiyacın karşılanmasına ve bu bağlamda Türkiye’deki Arapça eğitimi seviyesinin yükseltilmesine ve ülke kalkınmasına katkıda bulunma amaçlarıyla kurulmuştur.
29 Mayıs ARÖMER,toplumun her kesiminden insanların bilgi ve becerilerini artırmaları için ihtiyaç duyulan alanlarda Arapça eğitim programları; danışmanlık ve proje hizmetleri sunmakta ve yayınlar yapmaktadır.Arapça eğitimi alanında uluslararası düzeyde geniş bağlantıları olan ARÖMER’in hedefleri içerisinde uluslararası akreditasyonu olan bir Arapça’nın TOEFL’ini başlatmak ve Arapça öğretimini kolaylaştıran kitap ve görsel malzemeleri hazırlamak da yer almaktadır.
29 Mayıs ARÖMER, Türkiye’nin Arapça merkezi olmayı hedeflemektedir.
Neden Arapça?
-
Şüphesiz öncelikle,dinimizi ve Kur’an-ı Kerim’i direkt olarak, tercümesiz anlamaya çalışmak.
-
Arapçanın 22 Arap ülkesinin ortak dili olması ve dolayısıyla her ülkenin başkentinde bu ülkelerinin çoğunun temsilciliğinin olmasının oluşturduğu iş fırsatları.
-
Birleşmiş Milletler’in resmi 6 dili (Arapça, Çince, Fransızca, İngilizce, İspanyolca ve Rusça) arasında ve İslami İş Birliği’nin resmi 3 dili (Arapça, İngilizce ve Fransızca) arasında olması.
-
Avrupa’daki kriz sonrasında Ortadoğu ve Kuzey Afrika’da ticaret hacminin büyümesiyle ortaya çıkan iş olanaklarının olması.
-
Türkiye’nin Arap dünyasına olan açılımı nedeniyle kurulan kurumlarda oluşan iş fırsatların gittikçe artması (TRT Arapça, Anadolu Ajansı Arapça Bölümü gibi…)
-
Son beş senede İlahiyat Fakülteleri ve İmam Hatip Okulları’nın sayısının kat kat artması ve dolayısıyla Arapça’ya yönelik olan ilginin ve iş olanaklarının artması.
-
29 Mayıs ARÖMER, Arapça dil kurslarında yurtdışından (Ürdün, Suriye, Mısır) özellikle bu iş için getirilmiş, genç ve dinamik, yabancı uyruklu eğitmen kadrosu eğitim vermektedir.
-
Eğitmen kadrosu; alanında kendini kanıtlamış okutmanlardan oluşmaktadır. Tüm okutmanlar AHT (Arapça Öğretmenleri Haydi Türkiye’ye) Projesi ile seçilmektedir.
-
Eğitimimiz kur sistemiyle yapılmaktadır. Kuru geçemeyen öğrenci için belli şartlar dahilinde (devamsızlığı olmaması gibi) kur tekrarı sağlanabilmektedir.